Le « Pinceau qui trotte » est un espace de création libre,
Créé pour faire naître et s’exprimer l’imagination et la curiosité de chacun.
Trotter avec lui, c’est partir en soi, à la recherche de sa propre créativité.
Car de façon innée, en chacun de nous, sommeille un enfant doué pour l’expression artistique personnelle.
Pour être créatif, laisser place à l’imaginaire, plonger dans le monde généreux des arts plastiques, aucun pré-requis n’est nécessaire.
L’expression artistique est à la portée de tous et à tout âge mais de manière différente.
Trotter avec lui, c’est chercher partout, des moyens de renouer avec sa spontanéité,
de retrouver, des yeux grand ouverts, une curiosité d’enfant, une confiance absolue.
Trotter avec lui, c’est vouloir poser un autre regard sur le monde.
En atelier, ou en pleine nature, dans des lieux insolites, sur les murs d’un couloir d’école, en classe verte, sur la place du village, entre les rayonnages d’une bibliothèque, le « Pinceau qui trotte » se cherche et se trouve. Il invente de nouvelles confrontations artistiques, il explore de nouvelles pistes, apprend de nouvelles techniques, mélange les couleurs et se mélange les pinceaux. Avec ses habitués ou le public de passage, il ouvre les portes d’un monde réinventé, pour développer de nouveaux projets, découvrir des lieux méconnus, des artistes connus et moins connus, partager de nouvelles expériences artistiques et favoriser l’expression de toute façon. Que ce soit pour le plaisir de l’expérience ou dans une perspective pédagogique.
C’est pour toutes ses raisons, que le pinceau qui trotte,
trotte en toute confiance et convivialité.
Pour développer avec vous, des espaces de liberté.
Qui seront les vôtres.
En atelier, chez vous ou ailleurs…
Ma démarche pédagogique en atelier (ateliers nomades, ateliers hebdomadaires, cours privés)
Avec les enfants
Souvent pour commencer, on se lit des histoires…
Quand les mots se bousculent, on les joue.
Quand les mots nous parlent, on les déjoue.
Et on part en voyage…
On trouve nos mots, on les exprime.
Au début, mine de rien, on traduit des pulsions.
C’est fort, ça part dans tous les sens.
Sur papier déroulé, sur feuille blanche.
Direct, en grand format, toutes techniques confondues…
Moi, dans tout ça, avec eux, derrière eux,
J’impulse, je pulse , je donne des clés, des outils, des références, des moyens d’expression.
Qu’ils suivent à leur gré ou tournent à leur façon.
Quelque part, carte blanche mais quelque part je surveille…
Peur de qui ?
Peur de quoi ?
Du loup, du noir, de son ombre, de la feuille blanche, de la feuille de couleur ?
Pourquoi? Comment ?
L’expression est unique et momentanée.
En travail de groupe comme en travail individuel.
Je travaille les peurs, l’humour, le sens des valeurs…
Je donne le ton, développe des thèmes, structure les découvertes, encourage les idées personnelles.
Je personnalise mes conseils à l’écoute de leur « senti » , de leur imaginaire…
Progressivement, ils s’affirment, me font confiance et respectent mieux mes quelques consignes.
Ils savent maintenant que quelque part, si « mes règles de jeu » sont là pour être respectées,
elles peuvent aussi être largement transgressées.
Ils n’ont plus peur de rien. Ils cherchent des moyens de s’identifier et de plus en plus naturellement,
ils déplacent les limites …
Alors, ils repartent de mêmes histoires pour s’en inventer d’autres.
D’autres livres étoffent et documentent, d’autres techniques sont abordées, les pinceaux se mêlent
à d’autres disciplines, croisent d’autres moyens de perception, touchent à d’autres mondes…
Ils découvrent des peintres, des sculpteurs, des plasticiens...
Avec les adultes, les familles
L’approche n’est pas fondamentalement différente.
Le lâcher prise est souvent un peu plus long avant de parvenir à laisser au vestiaire les vieilles habitudes et
les crispations du monde adulte... Mais, un jour ou l’autre l’expressivité est présente à chaque rendez-vous.
Il existe tant de clés pour dévoiler les pans bien cachés de chaque personnalité.
Cat.
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